暗星构成的图形是星座的主要标志吗:天文 有多少个星座 都叫什么名字 什么时候能观测到它门
天文 有多少个星座 都叫什么名字 什么时候能观测到它门
观察星座时应该注意哪些事项?
第一部分讲解星座的含义：人们为了便于认识和研究星星，把星空分为许多区域，这些区域叫做星座。第二部分指导学生认识春季星座。只要求学生认识大熊座的北斗七星和小熊座的北极星。在春季夜晚的北天，可以看到著名的北斗七星，北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明显标志。课文插图分别画出了北斗七星和大熊座的形象，2.教给学生利用北斗七星寻找北极星的方法，以及黑夜利用北极星辨认方向的方法。第三部分指导学生观察星座及其运动。在北天寻找北斗七星和北极星。要认识星座，必须在晚上实际进行观察、辨认；2.观察北斗七星在天空中的位置变化。在一天中的不同时刻，北斗七星在天空中的位置，但七颗星排列的样子没有变化。可以为学生以后学习关于恒星、地球自转的知识打下基础；还能巩固已经学过的利用参照物观察物体运动状态的方法。第四部分指导学生认识夏季星座。1.讲解银河的特征。2.讲解夏季的显著星座——天鹰座（重点是牛郎星）和天琴座（重点是织女星）的特征。3.布置学生在夏季来临时，寻找银河、牛郎星、织女星。教师应提醒学生进行观察。二、目的要求1.通过本课教学，要求学生知道什么是星座，知道辨认北斗七星、北极星、牛郎星、织女星及银河的方法。2.培养学生的观察能力（能找到课文要求的春夏季的显著星座或亮星，会观察星座的运动）和归纳概括能力（归纳一天中星座在天空中方位变化的规律）。3.通过观察星座的运动，使学生体会到天体运动是有规律的。挂图或投影片——北斗七星和北极星，天鹰座、天琴座和银河，利用参照物观察星座运动的方法。四、教学过程导入新课1.讲述：我们学习了测量太阳高度的方法，课后测量了一天中太阳高度的变化和气温的变化。太阳高度是怎样变化的？（说出观测的时间和太阳高度的数值。太阳高度由小到大、到小，气温的变化有什么规律？你认为一天中太阳高度的变化与气温的变化是否有关系？地球上的热量主要来自太阳的辐射热，而物体吸收辐射热的多少与太阳光照射的角度有关系（在第六册“一天中太阳高度的升降规律与气温的升降规律大体是一致的。一天中太阳高度的变化与气温的变化有关系，太阳高度的变化是影响气温变化的重要因素，气温变化是随着太阳高度的变化而变化的。在过去的自然课里，我们认识了太阳、月球。天空中除了太阳、月球，（星星）6.讲述：我们学习怎样观察、辨认星星。学习新课1.指导学生建立星座的概念（1）讲解：有不少同学对星星非常感兴趣，从很小的时候就爱观察天空的星星。天空中的星星很多，如果你仔细观察就会发现，它们之间的连线可以构成某种形状——三角形、四边形、勺形、人形、某种动物形……（此时最好用一张大的星图直观说明，）人们为了便于认识和研究星星，把星空分成为许多区域，这些区域叫做星座。在每个星座中有很多星。把北斗七星勺边的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，这就是著名的北极星。你们知道北极星与我们有什么关系吗？北极星总是在正北的方位。在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时，可以利用北极星辨认方向，这在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。我们必须学会辨认北极星；而要辨认北极星，首先要学会辨认北斗七星。3.指导学生观察星座的运动（1）谈话：在一天里的不同时刻，北斗七星构成的勺形会不会变？在天空中的位置会不会变？可以在一天里的不同时刻进行观察。（出示利用参照物观察星座运动图。）观察时，应该像观察月球运动那样，选择一个明显的固定物体作标志，看北斗七星与这个物体的位置关系有没有变化；每次观察要站在同一个位置上。4.指导学生认识夏季星座和银河（出示夏季星座图。在天空中会看到一条白色发亮的光带，这条光带叫做银河，银河是由很多离我们很远很远的星星构成的，我们的眼分辨不出一个个的星，看上去就成为一片白了。在银河东“有一颗亮星，在这颗亮星的两侧各有一颗比较暗的星，三颗星构成一个扁担形，这颗亮星叫做牛郎星。在银河西。有一颗特别显眼的、闪着白光的亮星，在这颗亮星附近还有4颗比较暗的星构成梭子形，这颗亮星叫做织女星，牛郎星属于天鹰座。织女星属于天琴座。我国家喻户晓的牛郎织女故事，就是根据这两颗星想象出来的。谁知道牛郎织女的故事。牛郎织女的故事只是一个神话。假如乘坐每秒飞行30万公里的光子火箭，从牛郎星到织女星也要16年，那么这两颗亮星所在的星座为什么叫天鹰座和天琴座呢，这是根据外国的神话故事取名的。我们认识了春季和夏季的一些显著的星座：（1）北斗七星在天空的哪个方向。它属于哪个星座？（2）怎样寻找北极星？（3）怎样辨认牛郎星和织女星？辨认北斗七星和北极星？寻找牛郎星和织女星。3.观察在一天中的不同时刻（例如晚上7时、8时、9时），北斗七星在天空中的位置有变化吗。七颗星排列的样子有变化吗，五、参考资料1.星座为了便于认识星空？古代巴比伦人将天球划分为许多区域？星座，星座的名称很多是动物名“或希腊神话中的人物名”现在国际通用的星座共有88座。是从古希腊星座发展而成的，每一个星座可以由其中亮星的特殊分布辨认出来。2.星等天体的亮度用星等来划分和描述，人们将肉眼能看得见的恒星分为若干等。星越亮。肉眼勉强可以看见的星为6等，天狼星的星等为-1.4等，月亮是-12.7等。太阳是-26.7等。要看比6等暗的星，就需要用望远镜，能看到的暗星越多，3.大熊座、小熊座这两个星座是北天极附近最明亮、最容易辨认的星座，大熊座有100多颗肉眼可见的星。还有不少3等星、4等星。大熊座中的，北斗七星，这七颗亮星在北方天空中形成一个很大的勺子“将勺子末端的两颗星连线向勺口方向延长”一颗很亮的星星下面是两个暗星组成的三角是什么星座，或者是代表着什么？
下面两个左边土星，右边心宿二，不是固定的星座。三颗亮星和一颗暗星形成三角形,是什么星座
琢磨--统计--理论星座是怎么研究出来的？
琢磨--统计--理论
